Classe Unique: Waar kleuters elkaar zien, horen en groeien

Op onze school willen we een plek zijn waar kinderen zich thuis voelen, elkaar ontmoeten en samen leren. Daarom kiezen we in de kleuterschool bewust voor het ‘Classe Unique’-systeem: een warme werking met stamgroepen waarin jongere en oudere kleuters samen zitten.

Deze manier van werken laat kleuters écht ervaren wat het is om gezien en gehoord te worden. Oudere kinderen nemen spontaan een zorgende rol op, terwijl jongere kinderen zich optrekken aan hun grotere klasgenoten. Zo ontstaat er een sfeer van verbondenheid en samen groeien – precies dat wat we in Wereldwijs belangrijk vinden.

Door in gemengde groepen te werken, stimuleren we ook het initiatief van kinderen. Ze leren zelfstandig keuzes maken, durven ontdekken en ondernemen. In deze veilige en rustgevende omgeving bouwen ze aan zelfvertrouwen en ontwikkelen ze hun talenten op een natuurlijke, speelse manier.

We zorgen er ook voor dat er ruimte blijft voor individuele aandacht. Via twee stamgroepen kunnen we kleuters makkelijk opsplitsen in kleinere groepen, afgestemd op hun noden en tempo. Zo krijgt elk kind de kans om met een glimlach te leren en te groeien.

‘Classe Unique’ is geen doel op zich, maar een manier om onze visie tastbaar te maken: een school waar we samen leren, samen leven en samen ontdekken.

Graadsklassen: Samen leren en elkaar versterken

In onze lagere school kiezen we bewust voor graadsklassen. Zo zitten het eerste en tweede leerjaar samen, net als het derde met het vierde en het vijfde met het zesde leerjaar. Deze werking sluit mooi aan bij onze visie: een school waar kinderen elkaar zien, horen en samen groeien.

In een graadsklas leren kinderen van én met elkaar. Oudere leerlingen nemen spontaan een coachende rol op, terwijl jongere leerlingen zich optrekken aan hun klasgenoten. Ze oefenen niet alleen leerstof, maar ook samenwerken, luisteren, verantwoordelijkheid nemen en elkaar helpen.

Deze manier van werken zorgt voor een warme klasdynamiek, waarin kinderen zich veilig voelen en durven tonen wie ze zijn. Leerkrachten coachen gericht op maat van elk kind en bieden differentiatie binnen de groep. Zo krijgt ieder kind kansen om op eigen tempo met goesting te leren en te groeien.

Graadsklassen bieden ook ruimte voor creatieve, klasdoorbrekende activiteiten, waarbij kinderen ontdekken, ondernemen en samen de wereld verkennen.

Voor ons zijn graadsklassen meer dan een organisatorische keuze. Ze zijn een manier om onze visie tastbaar te maken: een school waar verbondenheid, uitdaging en welbevinden centraal staan – en waar elk kind zich gezien, gehoord en gesteund voelt.